1.1資訊系之教育目標
    根據校辦學理念及目標與院的教育理念，本系於民國94年11草擬本系之教育目標，並於94年12月資訊工程系諮詢委員會會議中討論並通過之。茲將本系教育目標列於下表:

1.2資訊系教育目標之形成過程與參與人士
    下表（見表2-1-2）為資訊系教育目標之制訂流程。於94年10月起，本系由吳宗憲教授、李強教授、黃宗立教授、蔣榮先教授、鄭憲宗教授、曾新穆副教授等六位教授組成本系系內諮詢委員會，開始推行本系參與認證的準備工作，陸續草擬教育目標、學生核心能力及制定相關的評量方法，並於94年11月系務會議中訂定「資訊系諮詢委員會設置辦法」，據以施行系務諮詢之要務。爾後根據此辦法，邀集產學界人士組成資訊系諮詢委員會，隨即召開諮詢委員會會議以共同討論系教育目標。
諮詢委員會成員係由系上老師代表、校友代表及業界代表所組成。94年之諮詢委員代表計有：台灣大學資工系系主任　郭大維教授、逢甲大學資工系系主任　竇其仁教授、鼎新電腦商業智慧事業處產品總監　謝金鳳小姐、鉅仁科技研發副總　彭振興博士、90級系友代表-巨匠程式設計講師 吳明展先生以及91級系友代表-台灣微軟公司開發工具暨平台推廣處開發技術廣推廣專員 陳晴小姐。
    自95年8月起，本系黃崇明主任積極推行認證工作的進行。邀請吳宗憲老師、陳培殷老師、張燕光老師及蘇詮清老師等四位老師組成本系工程認證委員會。委員會由陳培殷老師擔任召集人，張燕光老師負責網頁及宣導，蘇詮清老師負責課程成效追蹤及改善，共同推動認證各項工作的執行。八月迄今已陸續召開了家長座談會(95/9/16)、師生座談會(95/9/25)及的95年諮詢委員會議(95/10/11)，緊接著也依規定修訂本系教育目標及課程內容，其中新年度的教育目標/核心能力及課程內容已在95年10月17日的系務會議中順利通過。
    教育目標制訂流程乃是根據業界需求、學術研究走向及系友回饋等多方意見，共同決定出最適合本系之教育目標以及資訊系學生應具備之核心能力(相關會議紀錄請參閱附件1-1)。制訂詳細歷程如下表：

1.3資訊系、電資學院與學校教育目標之關連性
    遠自本校前身臺南高等工業學校在民國二十年創立，民國三十五年升格為台灣省立工學院並設置電機工程學系，以至民國六十年改制為國立成功大學，並陸續在八十一年成立資訊工程研究所博士班、在八十六年增設資訊工程學系學士班，隸屬於工學院之下。後期因應專業分工及高科技發展趨勢，在民國九十二年正式成立電機資訊學院。
    電資學院現任院長為 李清庭教授，李院長首先開授「工程及科技教育倫理」課程，大力提倡科技與倫理間的良性互動。院內共設有三個委員會，分別為：院務發展委員會、課程委員會及教師評審委員會，教師都積極參與院內各項事務，不僅在行政決策方面提供許多寶貴意見，且都積極投入各個教學研究計畫。
在大學日間部，本院計有電機工程學系和資訊工程學系；在研究所方面，除了電機工程所和資訊工程所之外，尚有製造工程所、微電子工程所、電腦與通信工程所、以及今年剛成立的醫學資訊所。全院共有專兼任教師約一百二十人，其中具博士學位的近一百人。在學生方面，大學部日間部約一千人，研究所碩士班和博士班合計約一千五百人。全院學生佔學校學生人數約百分之九。
    成功大學資訊工程學系於民國七十六年八月成立碩士班，八十一年八月成立博士班，於八十六年八月成立大學部，並於九十一學年度起擴增大學部為兩班，目前大學部學生人數為392人，碩士班為249人，博士班為138人，並已規劃大學部增加第三班及增加研究生招生名額，以因應國內高科技產業人力需求。在歷任系主任：孔令洋主任、王駿發主任、孫永年主任、吳宗憲主任、朱治平主任、李強 主任、黃崇明主任(現任)及本系同仁的規劃及努力下，在各方面均建立良好的基礎。

1.3.1成功大學辦學理念及目標
    一校的成長，源自具有前瞻性的理念，由理念鎔鑄而成的理想，則成為各項校務發展的指針，現階段本校辦學理念之重點在於「走出去」，以提高成大在國際的知名度。在此原則下有三項首要的努力方向摘述如下：
a.追求卓越
    追求卓越不僅研究上如此，教學更是如此。近年來，教師在升等、校內外評比之壓力下，使重心逐漸偏往研究，在教學上所投注之心力有下降之趨勢。未來成大不僅要在研究上追求卓越，在尖端科技上有所突破，在論文發表上居於領先地位。同時在教學上也要追求卓越，培養為社會所需、企業所用的人才，維持「企業最愛」的美譽。
b.放眼國際
    國際化的做法應從兩方面考量，一是與歐美先進國家合作，學習高科技與學術。另一則是協助發展較我們緩慢的國家，尤其是與我國地緣接近的東南亞地區，透過雙方之合作研究，彼此互助，同時提高成大之名聲。而實際上，在人文、社會、管理等領域之研究，並無先進或落後之差別，透過此種合作方式，更易跨入國際學術界更高之層次。
c.均衡發展
    成大的發展必須是全方位、多樣性，尊重不同領域之獨特性，支持其往最合適之方向發展，讓成大成為一完整之綜合大學。所謂均衡發展並非所有領域均發展到相同的規模，而是不同規模之領域均發展到相當的水準。在資源的分配上，理、工、醫學院所需儀器設備原本就高於人文、社會、管理，在經費之分配前者自然應多於後者，但在各種辦法之訂定上，則應尊重不同學院之獨特性，如此才能真正達到均衡發展。
    本校辦學的總體目標如下：
    a. 秉持上述之辦學理念，培育卓越人才，從事高深學術研究及服務國家社會。
    b. 對學術及國家社會有更多之貢獻，在兼顧大學部教學品質的原則下，朝研究型大學邁進；為配合此一目標，研究生對大
        學部學生的比例將發展為1:1.2。
    c. 配合政府挑戰2008發展計畫、台南科學工業園區、台南科技工業區與高雄科學工業園區，以及南部地區之整體發展，規
        劃新學程、增開相關科目、加強外語教學、積極參與規劃及推動合作研究。
    d. 透過塑造優良研究環境，提高研究水準及朝向國際化邁進，逐步提昇本校在國際的聲望，以成為國際一流大學為目標。
    本校的辦學理念與目標，均透過校內各項會議或與學生座談時共同討論，達成共識，獲得全校師生的認同與肯定，共期成為辦學績效最優良的大學。
1.3.2電資學院之研究教學目標及未來展望
a.電資學院研究教學目標
    由於電機資訊學院的卓越學術成就及優良的教學環境，因此吸引國內外許多優秀學子前來就讀，本院提供學士、碩士和博士學位及提供社會人士所開設之碩士專班。全方位學士課程包含：基礎科學、工程學和實驗課程；同時亦含有人文學科和社會學的相關課程以加強教育本院學生的倫理道德、人性價值與社會利益責任，藉此用以創造、建立與管理科技。碩士和博士課程的設計是為了培訓與教育未來在高科技工程領域的領袖，並以其為一雛形具體的發展電機、資訊與製造工程等相關教育，進而加強發展高科技工程的領域。 總而言之，電資學院的院教育目標為「培養理論與實務並重、具有創意與國際觀、且術德兼備之電機資訊人才」。

b.電資學院未來展望
    期許為國內工程教育的領袖之ㄧ，國立成功大學電機資訊學院 將可在這高科技時代提供主要貢獻，並負有以下使命：
•為傳統研究和教學增添影響力
•透過獨特研究與科技發展以擴展電機工程、資訊工程與製造工程等相關基礎知識
•發揮專業、提供服務於產業界、政府及相關電機工程、資訊工程與製造工程等產業界
•藉由卓越的學術成就及教學環境以成為國際間第一流的學院
本院的中心目標為：成就今日的先驅、創造明日的工程領袖

1.3.3資訊工程學系教育目標與電資學院之研究教學目標及未來展望、學校辦學理念及目標之關係